Gemeinsam verschieden

Inklusion bedeutet, dass alle Kinder gemeinsam lernen – unabhängig davon, ob sie eine besondere Unterstützung brauchen oder nicht. Dabei zählt nicht, was ein Kind (noch) nicht kann, sondern was es braucht, um gut lernen zu können.

In unseren Klassen mit maximal 23 Schüler:innen lernen alle Kinder gemeinsam – individuell gefördert und wertschätzend begleitet. Dabei arbeiten multiprofessionelle Teams aus Lehrkräften, Sonderpädagog:innen und Erzieher:innen Hand in Hand. Kinder mit Unterstützungsbedarf gehören von Anfang an selbstverständlich zu ihrer Klasse. Therapeut:innen, Schulbegleiter:innen und Beratungsstellen unterstützen uns in enger Zusammenarbeit dabei, jedes Kind bestmöglich zu stärken.

Wir begleiten jedes Kind so, wie es das braucht – im eigenen Tempo, mit passenden Materialien und Methoden. Manche Kinder lernen mit individuellen Lernzielen (zieldifferent), andere gemeinsam am gleichen Thema (zielgleich). Immer gilt: Alle dürfen sich entwickeln.

Kinder wachsen daran, Unterschiede als selbstverständlich zu erleben. Sie entwickeln Empathie, Rücksicht und ein starkes Miteinander. Unser gemeinsamer Unterricht stärkt nicht nur Wissen, sondern auch Herz und Haltung.

Inklusion ist für uns ein gemeinsamer Lernprozess. Durch regelmäßige Teambesprechungen, Fortbildungen und Fachkonferenzen bleiben wir im Austausch und entwickeln unsere Praxis stetig weiter. Unsere Arbeitsgruppe Inklusion ist offen für Eltern, Kolleg:innen und alle, die sich einbringen möchten.

Inklusion lebt von Haltung – und vom Mitmachen. Deshalb laden wir alle ein, den Weg mit uns zu gehen: Eltern, Kinder, Kolleg:innen, Partner:innen.

Sie möchten mehr wissen oder mal reinschnuppern? Sprechen Sie uns gern an!